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Comunidades virtuales de aprendizaje

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Una comunidad virtual aparece cuando un grupo de personas, una comunidad real, sean profesionales, estudiantes o un grupo con aficiones comunes, usa la telemática para mantener y ampliar la comunicación. El hecho de que la interacción se pueda realizar entre personas físicas pero enlazadas mediante redes telemáticas es lo que lleva a hablar de comunidades virtuales.  Cuando nos referimos a comunidades virtuales de aprendizaje nos movemos en un terreno ambiguo. A la hora de analizar la estructura de una comunidad virtual de aprendizaje, encontraremos diferencias tanto si abordamos el tema desde la evolución de las comunidades de usuarios y comunidades de práctica en comunidades de aprendizaje, como si lo abordamos desde la tendencia que incorpora mayor flexibilidad a las instituciones educativas mediante entornos virtuales de formación, proporcionando mayor autonomía y responsabilidad sobre el proceso de aprendizaje al alumno. Se trata, en definitiva, de diferenciar entre comun...
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Planeacion didáctica

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Tema : Modelo 1 a 1 Situación didáctica : Conociendo las funciones de la computadora Secuencia didáctica : Inicio: Pediré a los niños que tomen asiento en sus lugares ya que el día de hoy les explicaré cómo es que funciona una de las partes de la computadora. En esta actividad conoceremos para qué y cómo funciona un “ratón”.  Para comenzar la actividad les preguntaré qué es lo que ellos conocen ya de las funciones de las máquinas electrónicas, y ayudaré a complementar sus comentarios. Desarrollo: Les hablaré concretamente de el ratón de una computadora y sus funciones, del para qué sirve, por ejemplo; que ayuda a desplazar una flecha de arriba hacia abajo, de abajo hacia arriba, de izquierda a derecha, de derecha a izquierda y sucesivamente. Que también cuenta con dos comandos para seleccionar texto, abrir algún documento o desplazar alguna página virtual. Les ayudaré a hacerlo individualmente para después intentar abrir y seleccionar texto para identificar el logro de ...
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Estructura y dinamica de la comunidad

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La comunidad virtual funciona y se jerarquiza igual que una comunidad normal, la diferencia está en el protocolo de comunicación y en las herramientas de gestión que el entorno de Internet pone a disposición del grupo para definir los roles de cada miembro. Para la construcción de comunidades virtuales de aprendizaje debe considerarse el modelo de intervención educativa, el tipo de comunidad virtual de aprendizaje y las características del ambiente de aprendizaje. Los fines deben ser compartidos entre sus miembros. La comunidad virtual debe tener como bases:        Moderación :  Todas las comunidades tienen normas, roles de usuarios. Las normas tienen recompensas como pasar de contribuyente a moderador o castigos como puede ser la expulsión del grupo. ·          Protocolo común :  Todos los miembros se comunican  para poder entenderse y evitar divisiones. ·       ...
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